MIAMI - Ketika seorang mahasiswa kesulitan memahami pelajaran yang diberikan oleh dosen, kini mereka tidak perlu pusing lagi. Sebab, materi pelajaran itu bisa dilihat di YouTube dan diputar secara berulang-ulang.

Situs berbagai video YouTube, kini tidak lagi didominasi oleh hal-hal yang sifatnya hiburan semata. Sekarang, materi pelajaran yang telah diberikan oleh pengajar di kelas dapat diulang lagi pembahasannya melalui situs video YouTube.

Hal itu telah dilakukan oleh Nicole Nissim, mahasiswa University of Central Florida, Amerika Serikat. Dia kesu

litan memahami pelajaran Trigonometri. Setelah menonton video tentang materi ilmu eksak tersebut di YouTube, akhirnya dia dapat mengerti secara utuh.

“Jika saya menonton materi pelajaran di kelas YouTube, saya dengan cepat akan memahaminya. Karena jelas, saya menontonnya berulang-ulang,” ujar Nissim, seperti dikutip Associated Press, Jumat (12/12/2008).

“Kalau orang lain menggunakan YouTube untuk menghibur diri dengan menonton program TV. Maka saya akan menjadikan YouTube sebagai les tambahan,” sambungnya.

Ini tentu saja dapat memacu seseorang untuk belajar secara fokus. Dengan memilih satu konsep saja dalam meteri, tentu siswa akan lebih mudah menerima pelajaran. Apalagi, video-video mengenai matematika, kalkulus, atau trigonometeri, sudah banyak diunggah oleh kalangan akademika.

“Dengan melihat video materi pelajaran pada topik tertentu, dapat membuat siswa memecahkan masalah secara benar,” pungkas Nissim.

(srn)

Susetyo Dwi Prihadi – Okezone

LONDON – Siapa bilang bermain game malah bikin otak makin tumpul? Penelitian terbaru mengungkap bermain game secara kontinu bisa meningkatkan kemampuan pelajar dalam pelajaran matematika.

Penelitian yang dilakukan oleh sebuah organisasi yang bergerak di bidang pengembangan kurikulum, Learning and Teaching Scotland (LTS) pada sebuah sekolah di Skotlandia menemukan analisis terbarunya. Yakni, ada efek baik dari permainan yang bersifat melatih otak.

Kegiatan penelitian ini melibatkan lebih dari 600 pelajar dari 32 sekolah di sekitar wilayah Skotlandia dengan menggunakan program Brain Training ciptaan Dr. Kawashima.

Setiap hari para pelajar yang mengikuti uji coba ini diberi waktu untuk bermain game menggunakan Nintendo DS yang terdiri dari tes membaca, latihan pemecahan soal, dan puzzle memori selama 20 menit setiap akan memulai kelas yang berlangsung selama sembilan minggu.

Setelah melalui program pertama, penelitian dilanjutkan dengan cara tradisional yaitu para murid akan dites setiap awal dan akhir pelajaran. Dari cara ini didapatkan analisis bahwa kelompok pelajar yang menggunakan game sebagai media belajar mengalami kenaikan nilai hingga 50 persen.

Selain kenaikan dalam performa, waktu yang dibutuhkan pelajar untuk memecahkan soal uga makin berkurang dari 18,5 menit menjadi 13,5 menit. Lengkaplah sudah keuntungan yang didapatkan dari metode belajar lewat game ini.

“Metode pembelajaran lewat permainan ini membantu mengubah jalan pikiran sehingga membuat murid merasa di posisi sebagai pelajar, bukan di posisi hirarki bersekolah,” terang penasehat dari organisasi teknologi dan pembelajaran LTS Derek Robertson seperti dilansir dari Big Nes Network Sabtu (27/9/2008).

“Intervensi pembelajaran ini membantu anak-anak untuk terlibat langsung dan meraih sukses dalam kerangka kontekstual yang berbeda, dimana sebelumnya dalam sistem sekolah konvensional, murid tidak tahu mereka berada di posisi mana,” tambah Derek menutup penjelasan. (rhs)
*Magfirah Ahdarini Sipahutar – Okezone

Mathematicians Solve ‘Trillion Triangle’ Problem.

Jakarta, Sabtu (21 November 2009) — Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional (Pusbuk Depdiknas) menggelar sayembara penulisan naskah buku pengayaan 2010. Kegiatan ini digelar untuk meningkatkan motivasi menulis di kalangan pendidik dan tenaga kependidikan. Sayembara yang terbuka bagi para pendidik dan tenaga kependidikan baik formal maupun nonformal ini berhadiah total Rp1.080.000. 000,00.
Tema penulisan adalah Membangun Manusia Indonesia yang Religius, Cerdas,
Bermartabat, Mandiri, dan Kompetitif di Era Global. Naskah yang disayembarakan adalah buku pengayaan yang memuat materi yang dapat memperkaya dan meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan keterampilan, serta membentuk kepribadian peserta didik. Peruntukan
pembaca adalah untuk jenjang pendidikan SD/MI (kelas 4,5, dan 6), SMP/MTs,
dan SMA/MA/SMK/MAK. Kepala Bidang Pengembangan Naskah dan Pengendalian Mutu Buku Pusbuk
Depdiknas, Wahyu Trihartati, mengatakan, kegiatan ini merupakan salah satu
upaya Pusbuk Depdiknas untuk membantu meningkatkan baik mutu maupun
jumlah penulis dan naskah buku pengayaan. “Sayembara ini khusus untuk
pendidik karena Pusbuk berkeyakinan kalau guru – guru yang menulis karena dia
yang mengetahui kebutuhan siswa, dia yang bergaul dengan siswa sehari-hari,
dia yang bisa menulis,” katanya pada kegiatan Sosialisasi Standar/Instrumen
Penilaian Buku Teks Pelajaran di Hotel Mega Anggrek, Jakarta, Sabtu (21/11
/2009).
Wahyu mengatakan, hasil naskah para pemenang akan ditawarkan kepada para
penerbit. “Hak cipta ada di penulis, Pusbuk hanya membantu memfasilitasi
dengan menawarkan kepada para penerbit yang berminat. Kita minta untuk
menetapkan royalti dan terus kita pantau penerbitannya,” katanya.
Jenis naskah yang disayembarakan masing – masing enam naskah untuk tiap
jenjang pendidikan. Untuk SD/MI (kelas 4,5, dan 6) meliputi, pengayaan
pengetahuan alam dan matematika, pengayaan pengetahuan sosial dan
humaniora, pengayaan keterampilan vokasional (kewirausahaan), cerita anak,
kumpulan pantun, dan kumpulan puisi; untuk SMP/MTs meliputi pengayaan
pengetahuan alam dan matematika, pengayaan pengetahuan sosial dan
humaniora, pengayaan keterampilan vokasional (kewirausahaan), novel,
kumpulan cerpen, dan kumpulan puisi; dan untuk SMA/MA/SMK/MAK meliputi
pengayaan pengetahuan alam dan matematika, pengayaan pengetahuan sosial
dan humaniora, pengayaan keterampilan vokasional (kewirausahaan), novel,
drama, dan biografi.
Persyaratan sayembara antara lain meliputi naskah yang diajukan adalah karya
asli, tidak berseri, belum pernah menjadi pemenang sebagian ataupun
seluruhnya dalam sayembara manapun, tidak sedang diikutsertakan pada
sayembara lain, dan belum pernah diterbitkan. Naskah diketik komputer diatas
kertas A4 minimal 60 halaman, 2 spasi, ukuran font 12. Jika menggunakan
gambar, ukurannya harus proporsional dan mendukung materi.
Naskah dikirimkan paling lambat pada 1 Maret 2010 (stempel pos) kepada Panitia
Sayembara Penulisan Naskah Buku Pengayaan Tahun 2010 Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional, Jalan Gunung Sahari Raya No.4 Jakarta
10002. Hadiah per jenis naskah untuk 54 naskah bagi pemenang I Rp
21.000.000,00, pemenang II Rp 20.000.000, dan pemenang III Rp
19.000.000,00. Informasi lebih lanjut tentang sayembara dapat menghubungi
Pusat Perbukuan Depdiknas telepon (021) 3804248, pes 275, fax (021) 3458151,
3806229, email pusbuk@sibi.or.id atau bangnas_pusbuk@yahoo.com, atau
melalui laman www.sibi.or. id.***

Jakarta, 13/11/2009 (Kominfo-Newsroom) – Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh mendorong para guru untuk menciptakan kreasi dan inovasi media pembelajaran untuk membantu peserta didik dalam memahami materi pelajaran, sehingga dapat meningkatkan kualitas peserta didik.Hal tersebut dikatakan Mendiknas M. Nuh di depan para pemenang Lomba Kreasi dan Inovasi Media Pembelajaran tahun 2009 untuk Guru SMP se Indonesia di Gedung Depdiknas, Jakarta, Jum’at (13/11). Menurut Mendiknas, lomba ini adalah bagian dari ikhtiar para guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Hal semacam ini, katanya, perlu terus didorong dan dikembangkan, karena berikhtiar merupakan bagian dari kewajiban para guru dalam menemukan metodologi pembelajaran yang pas untuk peserta didik.Menurutnya, di tangan para guru lah sesungguhnya masa depan kualitas pendidikan Indonesia, dan melalui kreasi dan inovasi melalui media pembelajaran, pemahaman peserta didik dapat dibangun.”Metodologi mengajar memang harus terus menerus diperbaharui melalaui kegiatan kreasi dan inovasi, dan itu berada di tangan guru. Sesungguhnya, guru lah yang mengetahui dan memahami tentang metodologi itu,” katanya.Nuh mengemukakan, sekarang ini banyak masyarakat yang peduli dan mengkritisi berbagai persoalan tentang pendidikan, tapi sayangnya tidak disertai dengan ikhtiar dan tidak memberikan jalan ke luar bagaimana cara untuk memperbaikinya.”Sebagian masyarakat Indonesia masih sering memberikan penilaian negatif terhadap pendidikan kita, tapi penilaian itu tidak disertai ikhtiar dan upaya bagaimana cara memperbaikinya,” katanya.Padahal, katanya, jika disertai dengan cara-cara untuk mengatasi dan memperbaikinya, persoalan itu pasti selesai dan kualitas pendidikan Indonesia akan semakin baik.Mendiknas juga memotivassi para guru untuk terus berupaya meningkatkan kontribusinya di bidang pendidikan, mengingat kontribusi itu bagian dari amal jariah yang tidak akan pernah putus pahalanya.”Guru adalah orang yang Insya Allah pasti masuk surga, karena seorang guru tidak hanya memiliki anak yang sholeh, dapat beramal, tapi juga ilmu yang bermanfaat. Dua yang pertama, selain guru, mungkin semua orang bisa, tapi yang terakhir, ilmu yang bermanfaat, hanya guru yang memilikinya,” katanya.Khusus untuk para juara Lomba Kreasi dan Inovasi Media Pembelajaran Tingkat Nasional tahun 2009, Depdiknas memberikan hadiah laptop.Berikut para pemenang:

* Mata Pelajaran Matematika:

1. Umi Auliya, S.Pd (SMP Daar El-Qolam, Banten),

2. Wiharno, M.Pd (SMPN 1 Bantul Yogyakarta),

3. Asra, S.Pd. M.Pd (SMPN2 Unaaha, Sul-Tenggara),

4. Mulyati, S.Pd, MM (SMPN 25 Surakarta),

5. Ghelvinny,S.Si (SMPN 199 Jakarta).

* Mata Pelajaran Bahasa Inggris:

1. Aridyah Niken Harjanti, S.Pd (SMPN 1 Kalasan Yogyakarta),

2. Ramea Agus Purnama, S.Pd (SMPN 3 Jetis Bantul Yogyakarta),

3. Mahfud Aly, SPd (SMP YPI Darussalam 1 Cerme, Jatim),

4. Agnesti Pramuktiasih Nugroho, S.Pd (SMPN 3 Rabdudongkal, Jateng),

5. I Made Suardana, S.Pd (SMPN1 Petang, Bali).

* Mata Pelajaran IPS:

1. Taufik Ibrahim, S.Pd (SMPN14 Depok, Jabar),

2. Ramadani, M.Pd (SMPN 11 Jakarta),

3. Dra Martina Lona Jusita, M.Pd (SMPN 2 Ngantang, Jatim),

4. Nor’ Anida Fiteraniah, M.Pd (SMPN 2 Batang Alai Utara, Kalsel),

5. Witono, S.Pd (SMPN 1 Purwantoro, Jateng).

* Mata Pelajaran IPA:

1. Hewi Murdaningsih, M.Pd.Si (SMP SMPN 2 Ngemplak, Yogyakarta),

2. Puji Lestari, S.Pd (MTs Giriloyo, Yogyakarta),

3. Rohman, S.Pd (SMPN 1 Buay Rawan, Sumsel),

4. Budi Suprayitno, S.Pd (SMPN 3 Silir Agung, Jatim),

5. Mohammad Noor Faizin, S.Pd (SMPN 2 Kudus, Jateng).

* Mata Pelajaran Bahasa Indonesia:

1. Tri Wahyono, S.Pd (SMP Muhammadiyah, Muntilan, Jateng),

2. Sucipto (SMPN 1 Asembagus, Jatim),

3. Dwi Kriswanti, S.Pd (SMPN 3 Singorojo, Jateng),

4. Sri Asih, S.Pd (SMPN 9 Pasuruan, Jatim),

5. Drs Abdul Kadir (SMP PGRI 1 Tamalate Makassar).

* Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan:

1. Martiyono, S.Pd (SMPN 4 Kebumen, Jateng),

2. Samsuar Sinaga, SPd (SMPN 1 Hamparan Perak, Sumut),

3. Asep Sutisna Putra, M.Pd (SMPN 17 Tasikmalaya, Jabar),

4. Naitboho, S.Pd,MSi (SMPN 2 Kupang, NTT),

5. Drs Tamrin, MPd (SMP Tunas Bangsa, Sulsel). (T.Ad/ysoel)

Share

Pelaksanaan Ujian Nasional (UN) sekolah dipercepat menjadi minggu ke-3 Maret 2009. Informasi pelaksanaan UN SMP-SMA 2010 didasarkan Peraturan Menteri (Permen) Pendidikan Nasional No 74 dan 75 tahun 2009 tentang UASBN SD/MI serta Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMK Tahun Pelajaran 2009/2010. Peraturan ini ditandatangani Menteri Pendidikan Nasional Prof. Bambang Sudibyo pada 13 Oktober 2009, seminggu sebelum diganti dengan Mendiknas Prof. Muh Nuh Kabinet Indonesia Bersatu II.
Jadwal tahun 2010 ini lebih cepat dari UN yang biasanya berlangsung pertengahan April. Hal ini disebabkan UN 2010 akan dilaksanakan 2 kali yakni terdiri dari UN utama dan UN ulangan. Siswa yang tidak lulus pada UN utama, bisa mengulang pada UN tahap kedua (enak dong..diberi kesempatan 2 kali).. UN ulangan dilaksanakan setelah pengumuman UN utama atau tepatnya 8 minggu setelah pelaksanaan UN utama. Berikut periode pelaksanaan UN 2010 :
• Tingkat SMA/MA, SMALB, dan SMK :
o UN Utama : minggu ke-3 Maret 2010.
o UN Ulangan : minggu ke-2 Mei 2010.
• Tingkat SMP/MTs dan SMPLB
o UN Utama : minggu ke-4 Maret 2010
o UN Ulangan : minggu ke-3 Mei 2010.
• Tingkat SD/MI
o UN Utama : minggu 1 April 2010 (5, 6, 7 April 2010)
UN SMA/MA 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)
Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UN Utama Tingkat SMA dan MA 2010.
UN 2010 SMA Program IPA
No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Fisika 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010

5 Kimia 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010
6 Biologi (II) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010

UN 2010 SMA Program IPS

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Ekonomi 40 120 menit Jum‘at, 19 Maret 2010

5 Sosiologi 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
6 Geografi (II) 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010

UN 2010 SMA Program Bahasa
No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010

2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010

4 Sastra Indonesia 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
5 Sejarah /Antro (I) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
6 Bahasa Asing Pilihan 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010

UN 2010 SMK
No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010

2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010

4 Teori Kejuruan - - -

UN 2010 MA

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010

3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Ilmu Tafsir 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010
5 Ilmu Hadist 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
6 Ilmu Kalam (II) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
UN SMP / MTs 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)
Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UN Utama Tingkat SMP dan MTs 2010
UN 2010 SMP/MTs
No Mata Pelajaran Soal Waktu* Tanggal
1 Bahasa Indonesia 50 120 menit Senin, 22 Maret 2010

2 Matematika 40 120 menit Selasa,23 Maret 2010

3 B. Inggris 50 120 menit Rabu, 24 Maret 2010
4 IPA 40 120 menit Kamis, 25 Maret 201
UASBN SD/MI 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)
Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UASBN Utama Tingkat SD dan MI 2010.
UN 2010 SD/MI

No Mata Pelajaran Soal Waktu* Tanggal
1 Bahasa Indonesia 50 120 menit Senin, 5 April 2010
2 Matematika 40 120 menit Selasa, 6 April 2010
3 IPA 40 120 menit Rabu, 7 April 2010
Keterangan:
• Alokasi Waktu = waktu total UN (persiapan, ujian, dan selesai).Waktu Efektif UN adalah 120 menit (2 jam)
• UN dilaksanakan mulai pukul 08.00-10.00 untuk setiap sesi pelajaran, dan kecuali mata pelajaran ke-2 (II) untuk tingkat SMA/MA yang dilaksanakan pada hari Senin bersama mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Standar Kelulusan UN 2010
Standar kelulusan UN 2010 sebenarnya sama dengan UN tahun 2009 yakni peserta UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK tahun 2010 dinyatakan lulus jika:
1. memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya;
2. khusus untuk SMK, nilai mata pelajaran praktik kejuruan minimal 7,00 dan digunakan untuk menghitung rata-rata UN.
Catatan Penting!
Pihak sekolah dilarang memungut biaya pelaksanaan UN, karena semua biaya penyelenggaraan UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK sepenuhnya menjadi tanggung jawab Pemerintah dan pemerintah daerah. Mohon untuk menjadi perhatian para guru dan pihak sekolah agar tidak mencoba-coba memungut biaya UN. Dan bagi adik-adik pelajar, jangan sekali-kali mau membayar biaya UN. Dan jika adik-adik menemukan hal ini, segera lapor ke sini karena merupakan tindakan koruptif.
Kabar Baru!

Bagi yang ingin memperoleh informasi mengenai bangku kosong SMP Negeri DKI Jakarta thn 2009, khususnya wilayah Jakarta timur, silahkan klik

1. Bangku Kosong Wilayah Jakarta Timur 2009. (Jaktim saja)
2. Bangku Kosong SMPN DKI Jakarta 2009 (Se-DKI Jakarta)

Sebagai tambahan informasi, saya berikan passing grade SMPN DKI Jakarta pada tahap 1. Silahkan klik file dibawah ini:

1. Passing grade Tahap 1 2009
2. Daya Tampung SMPN DKI thn 2009

Mohon kepada pembaca blog ini untuk memberikan kritik dan saran (komentar), untuk perbaikan nanti kedepan. terima kasih…(Ghelvinny)

Orangtua murid siswa yang terdaftar dan DITERIMA di SMPN 199 thn 2009, Perlu kami sampaikan beberapa informasi penting mengenai seputar jadwal MOS (Masa Orientasi Siswa) siswa baru thn 2009 dengan agenda sebagai berikut:

* Pengarahan MOS/ Pembagian Kelas: Sabtu, 11 Juli 2009 Pkl 09.00 Wib – Selesai
* Pelaksanaan MOS : Senin, Selasa, dan Rabu, 13,14, 15 Juli 2009 WIb
* Perlengkapan yang dibawa pada saat MOS : Memakai seragam SD lengkap beserta atribut sekolah.

Demikianlah pengumuman ini disampaikan, jika ada informasi lebih lanjut akan disampaikan kembali melalui situs ini.

(TEAM MOS 199)

[INFO PENTING] Pengambilan ijazah + cap 3 jari, Dilaksanakan pada

• Hari : Sabtu 4 Juli Pkl 14.00 Wib, Senin- Selasa 6-7 Juli 2009 Pkl 08.00 – 14.00 Wib

• Tempat : Sesuai dengan kelasnya masing2 (oleh walikelas)

• Persyaratan : Siswa berpakaian seragam putih biru (selain itu tidak akan dilayani, ketentuan wajib).

Demikianlah informasi ini disampaikan, mohon berita ini di sampaikan ke teman2nya.

Bagi Orangtua murid siswa yang mendaftarkan putra/i nya di SMPN 199 Jakarta, berikut ini adalah hasil FINAL siswa yang DITERIMA di SMPN 199 Jakarta, Data diambil dari pusat (http://psb-smpdki.org), Jumat 3 Juli 2009 Pkl 15.00 wib.

Untuk melihat hasilnya, silahkan klik disini atau di website SMPN 199 jakarta http://www.sltpn199-jkt.sch.id